Trombinoscopes

CR conseil d'école - 10/11/2017

CR Conseil d'école élémentaire 10 novembre 2017

Notes prises par le directeur et le collectif des parents d'élèves.

Présent.e.s : 7 parents, 16 enseignants, la psychologue scolaire, une représentante de la mairie.

• Elections des parents délégués: 149 votants: 36% de participation. Le conseil d’école remercie l'implication des parents pour l'organisation et la présence
  

La participation est moins importante que l'année dernière. Et le principe d'une seule liste de parents n'est pas compris par tous. A éclaircir encore pour l'année prochaine. Cette année, le collectif de parents souhaite mettre un mot dans les cahiers pour rappeler son action, traduit en plusieurs langues pour les parents non francophones, ainsi que le trombinoscope des parents délégués, pour permettre de les contacter si besoin.

Les élections se sont déroulées le vendredi 13 octobre de 14h30 à 18h30. Une liste unique a été présentée par un collectif de parents d’élèves.

Nombre d’électeurs inscrits : 414    

Nombre de votants : 149  soit un taux de participation 35,99% 

Le Collectif des Parents d'Elèves, étant seule en lice, tous les candidats ont été élus. Il y a 12 titulaires et 06 suppléants.

• Réunion de rentrée
  

Globalement, le taux de parents présents à la réunion de début d'année n'a pas bougé mais les enseignants trouvent dommage que les parents ne soient pas plus nombreux à venir. C'est important pour la scolarité des enfants.

Il a été proposé de faire une réunion par cycle sur plusieurs dates pour la réunion de rentrée.

Cependant, les enseignants pointent l'amélioration des relations avec les parents, qui semblent plus à l'écoute de l'équipe enseignante que les années précédentes, ce qui est particulièrement bénéfique pour l'ambiance de lécole et l'apprentissage des enfants. Le directeur rappelle que cet équilibre est fragile.

Les enseignants sont très satisfaits de l'équipe d'animation, ils trouvent qu'il y a une vraie aide leur part dans le fonctionnement de l'école, parfois même bénévolement.

Et les enseignants proposent d'inviter les enfants délégués de classe de CM2 au prochain conseil d'école et également Zeenat.

• Effectifs:
  

CP: 23 24 25

CE1 22 22

CE1/CM2 20

CE2 24 25

CM1 23 23

CM2 20 22

A ce jour il y a 278 élèves, les effectifs attendus étaient de 280. Cela fait un pourcentage de 22.83% d’élèves par classe au lieu de 21,59% l’année dernière.

 

• Le RASED :
  

Les maîtres E et G ainsi que la psychologue scolaire sont les mêmes que l’an dernier.

Les personnes du RASED manquent manifestement de personnel. Aujourd’hui, ils n’interviennent qu’une demi-journée dans notre école car il y a eu un élargissement du secteur. La charge de travail est donc très importante. Le maître G (madame Sourd) intervient sur de nombreuses écoles. Certains membres du conseil craignent, qu’à terme, il y ait une modification des fonctions des maîtres E et G. Ils pourraient, par exemple, devenir des conseillers d’enseignants et ne plus prendre en charge certains élèves.
 

• Point  sur le travail du «  Plus De Maîtres Que de Classes » ( PDMQDC)
  

Le champs d’intervention est toujours celui du cycle 2 mais il s’est rétrécit car on doit insister sur les classes de CP et CE 1. Néanmoins, une enseigante intervient régulièrement dans un CE 2.

Elle travaille donc trois fois par semaine dans chaque CP et CE 1 et un CE 2.

En CE 1 des groupes de niveaux en lecture ont été constitués parallèlement à des groupes de CM 2 en géométrie. 

Beaucoup de membre du conseil s’interrogent quant à la faisabilité du projet d’installer, dès l’année prochaine , des CP à 12 élèves notamment pour des raisons de places disponibles dans l’école. Autre conséquence du dédoublement des classes de CP, c’est la suppression du PDMQDC «  Plus De Maîtres Que de Classes » car ce dispositif est vraiment efficace et l'enseignante effectue un excellent travail.

 

Le prochain conseil des délégués aura lieu le vendredi 17 novembre.  Ce conseil abordera la question du règlement élaboré et voté l’an dernier au sujet des toilettes de l’école et l’utilisation générale des écrans. Elle rappelle que ce conseil a lieu tous les mois.

Pour le prochain conseil d’école, nous envisagerons, dans la mesure du possible, d’accueillir deux délégués de l’école pour y participer. Nous pensons aussi inviter des parents d’élèves lors des réunions des délégués.

Des parents demandent quelles on été les avancées des conseils des délégués précédents. Concrètement, ils ont permis d’éviter les gâchis ( essuies-tout, balance pour peser les sacs poubelles du midi etc.).

Au sujet du Blog des parents d’élèves, il a été suggéré de ne plus nommer les enseignants par leur nom et prénom.

Le directeur rappelle que cette enseignante est en charge du conseil des délégués, celui-se tient régulièrement et est beaucoup plus efficace que les années précédentes.

Suite au projet présidentiel de réduire à 12 le nombre d'enfants en CP pour les écoles de REP, le poste du maître supplémentaire risque d'être supprimé l'année prochaine.

Or, les enseignants sont tous ravis de la collaboration avec l'enseignante "plus de maîtres que de classes" qui leur permet de travailler en petits groupes des points particuliers difficiles à travailler en grand groupe et regrettent fortement de perdre ce dispositif.

Cette année, elle intervient sur le cycle 2 (CP, CE1). Notamment, en CE1, la lecture est travaillée une fois par semaine en petits groupes de niveaux (grâce notamment à cette enseignante supplémentaire et à la participation du directeur qui prend également un groupe)

Et aussi, la psychologue scolaire intervient 1H30/sem sur l'école car elle doit intervenir dans plus d'école cette année, poste précaire et qui risque également d'être supprimé, si la réforme de 12 élèves par classe est appliquée.

Initiative d’un enseignant :une boîte à mots a été mise en place pour dire ce que les élèves veulent pas ou peut pas exprimer à l’oral.

• Point sur les mesures de sécurité :
  

Il y aura bientôt un exercice « Alerte attentat ». Les modalités de celui-ci nous seront communiqués ultérieurement. L’exercice devra se faire entre la mi-novembre et la mi-décembre de cette année. Nous n’avons pas encore reçu le scénario de l’exercice. Les parents d’élèves seront informés dès qu’il nous sera parvenu. Enfin, l’équipe enseignante sera vigilante pour ne pas inquiéter les élèves.

Par ailleurs un  exercice classique « incendie » a été réalisé au début de cette année septembre 2017. Il nous a permis d’observer que le système d’alarme incendie ne fonctionnait pas. 

Et il y aura bientôt un exercice "intrusion" qui sera abordé avec précaution comme l'année

précédente.

 

• Les projets et les actions de l’école

L’allemand :

Cette année, malgré notre souhait, la langue allemande n’est plus enseignée.

L’anglais :

Toutes les classes font de l’anglais. Une assistante d’anglais a été mise à notre disposition pour enseigner cette langue. Elle  intervient dans 6 classes à raison de 45 minutes par séance.

Le projet « Ouvrir l’école aux parents » :

• Il s’agit d’accueillir au sein de l’école des parents d’élèves primo-arrivant, qui ne maîtrisent pas bien notre langue. Ils participeront donc à des ateliers d’alphabétisation et à des séances autour des valeurs de la république. Ils seront initiés au  fonctionnement des différentes institutions de la république et seront sensibilisés aux attentes de l’école vis à vis des élèves et des parents.
  

• Cet atelier a démarré le 07 novembre. Les séances ont lieu le mardi et le vendredi de 16h30 à 18h30 dans une classe de l’école. Pour l’instant, une de quinzaine de parents participent à ces séances.
  

• Il est proposé aux parents élus de venir, s’ils le souhaitent, assister à un de ces cours.
  

• Frédéric Van Moe annonce qu’il peut faire traduire toutes informations (par téléphone) dans l’instant grâce à un  contact qui pourrait s’en charger.
  

Chorale :

La classe de CE1 B fera tout au long de l’année de la chorale avec le conservatoire de musique de Bagnolet.

Bilan du séjour en Allemagne : 

M. Planchon parle d’un accueil et d’un séjour exceptionnels réalisés par nos hôtes. De nombreuses activités ont été proposées pour favoriser les échanges. Ce fut un dépaysement total pour nos élèves. Ceux-ci ont mûri et on peut constater une véritable cohésion de groupe depuis ce séjour. Si tout se passe bien, les élèves allemands devraient venir en France en juin prochain. Ils visiteraient Paris environ 2 jours et séjourneraient 3 à 4 jours à Yzeure. L’école remercie la municipalité pour son aide (notamment financière) et souhaite aussi pérenniser ce projet afin que, chaque année, une classe de CM 2 parte en Allemagne.

 Le rituel :

Nous avons, cette année, institué un rituel mensuel durant lequel les parents sont invités à entrer dans l’école. Ce rassemblement de tous les élèves a lieu tous les premiers lundis de chaque mois. Des parents interviendront le lundi 4 décembre. Ils parleront de la vie du quartier. Il est proposé aussi qu’à cette occasion un café des parents soit organisé.

Des visites à  l’Assemblée Nationale et au Sénat sont prévues pour les élèves de C M 1 et de CM 2. 

  Nous sommes toujours en partenariat avec la bibliothèque de Romainville.
Les bibliothécaires préparent nos visites selon les thèmes choisis par les enseignants.  

 La Fédération des Oeuvres laïques  : 
 Comme chaque année, nous tentons de travailler avec la FOL mais faute de financement, elle ne pourra pas intervenir dans nos classes. Néanmoins, l’association fera des intervention ponctuelles et gratuites en direction de quelques classes.

  Projet cinéma pour la classe du CE 2 A : En partenariat avec le Cin’Hoche de Bagnolet, les élèves étudieront l’histoire du cinéma (les grandes époques : le burlesque, le muet, la nouvelle vague etc.). Ils seront initiés à la technique, au numérique et à la 3 D. Trois séances sont prévues pour la réalisation de ce projet.

  Le projet d’un procès reconstitué avec l’APCEJ  pour les classes de CM 1 A et de CM 1 B est reconduit cette année

  Le projet échecs avec l’association "les Tours Noires de Bagnolet"

Nous avons renouvelé l’expérience. L’animateur intervient dans cinq classes (deux classes de CE 1, deux classes de  CE 2 et dans une classe de CM 1). Nous sommes vraiment satisfaits des interventions de Oscar Tardi. Pour rappel, ce projet est financé par les subventions de la Caisse des Ecoles et la coopérative scolaire.

  Le projet « classes vertes» : deux classes ( le CM 2 de Mme Fichou et le double niveau de M. Riquier iront à l’Ile d’Oléron. Le CE 1 B de madame Robinot séjournera  à Yzeure.

  Préparation d’une journée « Carnaval » : des parents proposent d’organiser une journée « carnaval » au mois de février prochain. L’équipe éducative est d’accord mais demande aux parents de nous aider à la préparer.
 

  La kermesse :

l’an dernier notre kermesse a déçu certains parents. Les parents élus se disent prêts à s’investir pour préparer au mieux celle prévue le 29 juin 2018.
 

  La semaine de la courtoisie sera à nouveau proposée. Nous tenterons d’y associer d’autres écoles ainsi que le collège Travail et le Lycée Hénaff. 

  Une « semaine sans écran » :

L’équipe éducative réfléchit à l’instauration d’une initiative autour d’ « une semaine sans écran ». Chaque élève, en accord avec ses parents, pourrait vivre une semaine sans regarder un ordinateur, un téléphone ou la télévision. On pourrait aussi à cette occasion faire en sorte que, pendant cette semaine, les enseignants travaillent avec les élèves autour des programmes télévisés. Les enseignants, en effet, pensent qu’il ne faut pas diaboliser l’utilisation des écrans mais plutôt éduquer nos élèves pour une meilleure utilisation de ceux-ci. 

  Propositions des parents élus :

Ils s’intéressent à des problématiques telles que le racisme, l’intolérance, les écrans, le harcèlement etc. au niveau de toutes les écoles de Bagnolet. A notre niveau nous n’avons pas de recul mais nous notons une grande différence culturelle entre nos élèves.

 Une proposition est faite pour tenter de mettre en place une plage quotidienne de 10-15 minutes (sur le modèle de « Silence on lit » réalisé dans un collège de province). Durant ce laps de temps, tout le monde arrête ses activités (adultes comme enfants) et lit un livre. L’équipe éducative promet d’y réfléchir.

   Projet « Lire c’est partir » : Cette association proposera des livres aux élèves au prix de 0.80 €. Les livres passeront dans toutes les classes et les enfants pourront en commander. L’idée est de faire en sorte que chaque enfant puisse s’acheter au moins un livre avant noël. Les parents auront la possibilité aussi de vendre ces livres lors des sorties de classes. Nous espérons travailler avec cette association à l’occasion de la dictée collective.

 Piscine : 

Cette année les élèves de CM 2 sont déjà allés à la piscine. Les CM 1 et les CE 2 participeront aussi 

à des stages « massés » en mai prochain (à raison de 3 séances par semaine pendant 3 semaines).

• Problématiques à travailler sur l'école:
  

Il s’agit d’une demande faite par les parents d’élèves qui souhaitent regrouper les problématiques qui se posent dans les écoles de la ville pour permettre une réflexion globale et une action au niveau municipal sur les problématiques communes à de nombreuses écoles, pour un impact plus important.

Pour l'équipe enseignante, les questions qui sont assez récurrentes sont:

- sensibilisation aux avantages et inconvénients des écrans. Education à l'image.

- problème de cloisonnement géographique dû au manque ce cars (ou à la contrainte de

n'avoir un car que pour une demi-journée) et aux contraintes de Vigipirate

- cloisonnement culturel (en relation également au cloisonnement géographique)

- rapport à améliorer entre enfants et personnel de service( repas, nettoyage...) et politesse en

général.

- égalité des chances: inégalités face à la lecture: problème d'accès et d'envie (donc projet de

mise en place des 10mns de lecture obligatoires pour tous par jour)

En ce qui concerne les relations avec les services de la municipalité :

 Sur les petits travaux d’entretiens, que nous sollicitons régulièrement, il nous faut constater une nette amélioration des interventions de la ville. Celles-ci sont rapides et efficaces. Nous remercions les agents ainsi que leur responsable pour leur travail. On peut faire le même constat avec le service informatique.

• La fête de l’école :

Cette année la  fête de l’école  est prévue le vendredi  29 juin 2017.

• La coopérative de l’école : 

Nous disposons actuellement de 3051 € sur notre compte  « Les Amis de Jaurès ».  

Nous avons dépensé depuis le début de l’année scolaire 512,90 € pour les sorties scolaires (moins 452 €  de participation des familles) et 746,20 € 224 pour des biens durables tels que des manuels de cycle 3 adaptés aux nouveaux programmes. Par ailleurs l’école a reçu 1566 € de subvention comme une première avance sur le remboursement de l’achat des billets d’avion pour le séjour en Allemagne (3252,00€).

Projet de l'école élémentaire

Si vous ne la voyez pas en bonne qualité, la feuille est disponible sur demande auprès du directeur.

CR parents d'élèves - conseil du 16/06/17

Compte rendu conseil d’école ELEMENTAIRE

vendredi 16 juin 2017 – 18h/20h

Présent.e.s : le directeur, neuf enseignants, madame Lombardo représentante de la mairie, Zeenat Kausmally la directrice du centre de loisir, la psychologue scolaire, et sept représentants du Collectif des parents d’élèves.

Invité : le professeur spécialisé de la classe Allophone http://www.ia29.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/Accueil/circonscription/pid/21004).

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Ce compte rendu provient des notes prises par les parents d’élèves. Le directeur enverra aussi envoyer le sien.

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1/ Les effectifs

262 élèves cette année, une moyenne de 23 élèves par classe. 

L’année prochaine, pas de suppression de classes annoncée. L’école prévoit une progression de 280 enfants. 

L’académie suit de près notre école concernant l’évolution de nos effectifs.

2/ Classe Allophone L’école va accueillir une classe Allophone, décision prise par l’Académie en raison des prédispositions de nos locaux et la géographie de l’école.
L’enseignant spécialisé qui s’occupera de cette classe travaille déjà en mobilité sur la ville en binôme avec un autre enseignant. 

Les parents ont insisté sur le problème des locaux !
Le directeur prendra rendez-vous pour faire intervenir un programmiste afin d’analyser la situation.
(fiche métier : http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/programmiste)

  

3) Dispositif pour les parents primo-arrivants : 

ils sont accueillis les mardis et jeudis de 17 à 19h (durée 2h), il y a pour l'instant 7 parents, il pourrait y en avoir plus mais les horaires sont contraignants. M.Belkiter souhaiterait que des parents d'élèves puissent y assister de temps en temps pour créer du lien.

  

4/ Madame Tondu

Son rôle est multiple grâce au programme REP, elle soutient les professeurs dans leur tâche pédagogique, favorise le travail collectif, gère la coopérative de l’école et la classe mobile informatique.

  

5/ EFS : enseignant fonctionnel stagiaire

Les binômes, enseignant et EFS ont très bien fonctionné. Exemple entre Madame Aznal et Madame Briand en classe CE2b que nous encourageons pour le travail effectué. 

5/ TAP (Travaux Activités Périscolaires)

Nous en avons discuté. Sans avis bilan de la mairie, sans avis des enfants, et avec les divergences de parts et d’autres au sein du corps enseignant et des parents il n’y a pas eu de prise de position pour parler au nom d’une seule voix au conseil d’école. Seul le sondage de la mairie départagera les avis. A la date du conseil, 45 avis reçus, avec avis majoritaire au retour de la semaine à 4 jours.

Seul point d’accord collectif : la question posée par la mairie est une manière d’annoncer déjà son retrait.

Zeenath Kausmally a relevé l’importance du soutien des enseignants et parents et se félicite de l’entente et de l’harmonie qui règne dans l’école. C’est une force et un gage de motivation qui a pu être surmontée face à toutes les problématiques qu’elle et son équipe ont rencontré au cours de la saison 2016-2017.

En savoir plus sur l’actualité des rythmes scolaires : http://www.lagazettedescommunes.com/510512/reforme-des-rythmes-scolaires-faute-devaluations-serieuses-le-gouvernement-navigue-a-vue/

6/ Les projets annoncés et réalisés, quelques exemples : 

Annoncée puis retiré, le fameux voyage pour l’Allemagne avec la ville jumelée d’Oranienburg

http://www.ville-bagnolet.fr/index.php/jumelage-oranienburg.html aura bien lieu en octobre prochain. 

Madame Fichou et un collègue professeur (dont je ne connais pas le nom) ont réalisé un livre  avec les deux classes, de la conception à l’impression, grâce au financement de la coopérative de l’école.

Monsieur Oscar Tardi, fils du grand dessinateur Tardi, prolonge sa coopération avec l’école en transmettant sa passion pour les jeux d’échec. Bonne nouvelle !

https://chess-db.com/public/pinfo.jsp?id=649287&lan=3

Reconstitution procès « Affaire Kevin » avec les élèves de la classe de monsieur Di Marco. Représentation exceptionnellement prévue au gymnase de l’école jeudi 22 juin à 18h.

7/ Questions/réponses sur le niveau scolaire ?

Les enseignants unanimes estiment que nous sommes plutôt bien servis au regard de ce qui se fait dans d’autres écoles parisiennes. Que ce soit au niveau de l’équipe enseignante, très soudée et investie, que des projets menés et des notes qui en CP sont très favorables.

Toutefois un parent, de part son expérience parisienne, ne partageait pas cet avis consensuel, surtout en terme du niveau de langage.

Selon le directeur, la différence, de diminuer le nombre d’enfant par classe en CP, s’est révélée vraiment concluante.

Une discussion /débat a eu lieu par la suite sur : d’un côté le manque de structures et d’activités culturelles dans le quartier et de l’autre faire jouer la responsabilité des parents à éduquer leurs enfants sur les infrastructures existantes.

Quid du projet du Président de la République de diviser par deux le nombre d’enfant par classe ?

Heu…sans commentaire pour notre école. 

Madame Torres propose de mettre plutôt deux enseignants par classe, ce qui épanouirait d’avantage les enfants et les enseignants !

8/ Conclusion sur la Fête de l’école

Annoncée le vendredi 30 juin de 18h / 20h. Plus d’infos par mail prochainement.