COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU 04 NOVEMBRE 2016
Présents :
Les enseignants : Mmes DOLIUM, DOUILLARD,Torres, Fichou, beharelle, toure, AZNAL ,BRIAND ET
tondu. Mrs Riquier, amOry , Planchon, DI
MARCO , Hurlin ET Belkhiter.
Les parents d’élèves : Mmes ARAOUD, PREGALDINY, BLONDEL, HARLAN et GUSTO. Mrs LOIRE et HAMADI.
La
responsable des T.A.P. sur l’école Jean Jaurès : Mme Zeenat
KAUSMALLY.
La représentante de la
municipalité
: Mme SADQI FARIDA.
Préambule : l’ensemble des membres du conseil se présente.
1) Résultat des
élections du 07 octobre 2016
Les
élections se sont déroulées le vendredi 07 octobre de 14h30à 18h30. Une liste
unique a été présentée par une association de parents d’élèves.
Nombre d’électeurs
inscrits : 384
Nombre de
votants : 162 soit un
taux de participation 42,19% (contre 32.91% de participation
l’année dernière. )
L’ « Association
des Parents » étant seule en lice, tous les candidats ont été élus. Il y a
12 titulaires et 06 suppléants.
Le conseil
d’école remercie les parents qui se sont mobilisés, lors de cette journée, pour
organiser ces élections.
09
septembre 2016 : réunion de rentrée parents-enseignants
Lors de cette réunion, nous avons constaté à
peine la moitié de parents présents. D’où une
relative déception des enseignants sur l’insuffisance du nombre de parents à
cette rencontre de début d'année
notamment pour les classes de CP. Nous demandons aux parents élus de jouer de
leur influence pour sensibiliser les autres parents à participer aux différents
moments officiels (réunions, remises de livret...). Suite aux remarques d’un
parent élu, il est convenu qu’à la prochaine rentrée, la réunion collective se déroulera dans
le gymnase de l’école et qu’une sono sera prévue à cet effet. De plus, les
animateurs des TAP seront présents.
Cette année, 35 élèves ne se sont pas présentés à la
rentrée mais la plupart des familles concernées avait prévenu le directeur.
Celui-ci rappelle aux parents élus que l’année dernière, 49 élèves n’étaient
pas présents le jour de la rentrée. C’était plutôt inquiétant car la rentrée est un moment important
dans la vie d’un élève.
Cette année donc, la rentrée s’est déroulée dans
de meilleurs conditions car les familles ont fait l’effort de nous
informer de la rentrée tardive de leur(s) enfant(s)
(seulement deux familles ne l’ont pas fait). Néanmoins si on ajoute à cela des
élèves qui quittent l’école à la mi-juin cela fait beaucoup. Le travail réalisé
en juin dernier a donc été assez efficace même si le directeur et les enseignants regrettent ces retards.
2) Présentation de l’école et point sur la rentrée
2016
La structure de l’école :
à ce jour il y a 259 élèves, les effectifs attendus étaient de 269.
Il y a donc eu plus de départs que
d’arrivées. Cela fait un pourcentage de 21.58% d’élèves par classe au
lieu de 22,5% l’année dernière.
Compte tenu de ces effectifs, la structure de
l’école est la suivante :
3 CP, 2 CE 1, 1 CE 2/ CM 1 , 2 CM
1 et 2 CM 2.
Présentation des nouveaux enseignants
:
L’équipe enseignante reste très
stable et enregistre l’arrivée de cinq nouveaux enseignants :
Mesdames Briand et Aznal se
partagent la classe du CE 2 B.
Madame Aznal et M. Hurlin ont en
charge la classe du CM 1 B.
M. Amory steeve est affecté dans
la classe du CM 2 B.
Une nouvelle enseignante, Mme Brunet, vient d’arriver aujourd’hui , elle complétera le
service de M. Riquier et remplacera
dMme Lanzani.
Le RASED :
Les maîtres E et G et la
psychologue scolaire sont les mêmes que l’an dernier.
Les personnes du RASED manquent manifestement de personnel
puisque sur deux postes de « maître G » il en manque un sur la ville,
son titulaire étant en longue maladie. Par conséquent, Carole Sourd (maître G)
doit intervenir sur 8 écoles.
Gérard Le Clerre qui est « maître E » intervient dans 6
écoles. A ce jour, sur la ville, les écoles disposent de 3
postes « E ». Ce qui est inquiétant, c’est qu’il y une dizaine
d’années, il y avait 11 postes E dans la circonscription de Bagnolet.
Néanmoins, l’équipe enseignant travaille étroitement avec l’équipe du RASED et
les situations difficiles sont toujours évaluées. Il y a eu déjà plusieurs
réunions de synthèse au sujet d’élèves en difficultés dans les 2 CE1.
3) Point
sur les mesures de sécurités et les exercices
Il y aura un exercice où l’on devra se cacher et alerter.
Celui-ci devra se faire entre le 15 novembre et le 15 décembre de cette année.
Nous n’avons pas reçu encore le scénario de l’exercice. Nous informerons les
parents d’élèves dès que celui-ci nous sera parvenu et bien entendu, l’équipe
enseignante sera vigilante afin de ne pas inquiéter les élèves.
Par ailleurs un exercice classique «
incendie » a été réalisé le 15 septembre 2016.
4) Le règlement
intérieur
C’est le même que l’année dernière. En annexe, la charte
de la Laïcité sera intégrée au règlement de l’école. Ce règlement devra être signé par tous les parents
de l’école.
Le règlement intérieur de l’école
pour l’exercice 2016/2017 est adopté à l’unanimité.
5 ) Point
sur les Temps d’Activité
Péri-scolaire (T.A.P.) 2016/2017
Présentation de Zeenat KAUSMALLY, responsable des TAP
Celle-ci rappelle les horaires des TAP (les lundis et jeudis de 15h00 à
16h30) ainsi que leur la mise en place de. Il y a 18 animateurs pour 18 groupes.
Les intervenants (associations) sont présents une fois par semaine. Ils sont accompagnés d’un animateur.
Sur les 18
animateurs, 8 ont le BAFA, 4 ont le niveau 1 et 4 ont le niveau 2. Les
non-diplômés sont seuls avec les enfants et ils devront être formés. La
rémunération est d’environ 8 euros net de l’heure.
L’encadrement doit être d’un adulte pour 14 enfants. Malheureusement
madame Kausmally constate trop d’absence (3 à 4 par jour), la ville ayant, en
effet, du mal à recruter. Or il faut rappeler que les TAP accueillent près de
200 élèves dans notre école. Cette situation rend le déroulement des TAP
problématique pour des raisons de qualité des ateliers proposés aux enfants et
bien entendu pour des raisons de sécurité. Les responsables des TAP sur l’ensemble
de la ville sont excédés par cette situation.
6) Point sur la
mise en place du « Plus de maîtres que de classes »
Céline Tondu explique au conseil d’école son travail. Elle rappelle que
ce nouveau dispositif s’adresse en particulier aux élèves du cycle 2 qui
regroupe les classes de CP, CE 1 et CE 2. Elle fait surtout de la
co-intervention avec les enseignants. En CP, il a été décidé de privilégier la
lecture, les mathématiques et l’écriture. En CE 1, après avoir évaluer les
élèves en numération, on leur propose de la remédiation. Toujours en CE 1, en
lecture, trois groupes de niveau ont été constitués. On a donc mélangé les deux
classes.
En classe du CE 2 A, les élèves travailleront la résolution de problèmes
et l’expression écrite. La maîtrise
de l’outil informatique sera
étudiée avec les élèves du
CE 2 A et du CE 2/CM 1 de M. Riquier.
En CE 2 B, les mathématiques sont privilégiés.
Madame Tondu se félicite que tous les collègues soient volontaires pour
l’accueillir, ce qui est assez rare.
Un parent élu demande pourquoi le « plus de maîtres que de
classes » ne remplace pas un collègue absent. L’enseignante précise
qu’elle est déjà en intervention dans d’autres classes et qu’elle a un emploi
du temps à respecter. Le
remplacement ne fait pas partie de ses missions.
Nous rappelons
que le maître supplémentaire ne doit pas intervenir dans les classes du cycle 3
ce que regrettent les enseignants et les parents.
7) Les services périscolaires et les
partenaires
Les ateliers péri-scolaires se déroulent
de 16h30 à 18h00.
La
Municipalité propose deux dispositifs en direction d’élèves : Un atelier
« philo » (8 élèves maximum) et un atelier « burlesque »
(entre 10 à 12 élèves) avec le Théâtre du Samovar. Le choix des élèves est fait
par les enseignants. Ces ateliers
concernent les élèves dont les familles ont
peu de moyens pour envoyer leurs enfants vers une structure culturelle ou
sportive. Les enfants
choisis sont un peu
inhibés, timides et ont peu
d’activités en dehors de l’école. Malheureusement nous venons d’apprendre que
ces deux ateliers viennent d’être suspendus jusqu’à nouvel ordre.
Cette année un
nouvel atelier intitulé « AATP » va commencer le 08 novembre
2016. Il concernera 8 élèves de même niveau (nous pensons à des CM 1). Il s’agit
d’aider des élèves qui ont certaines difficultés scolaires.
8) Les projets et les actions de l’école
Rappel : le projet
d’école est axé sur deux objectifs essentiels : la maîtrise de la langue
et la citoyenneté.
Point sur les langues
vivantes : CM1 et CM 2
Cette année les quatre classe de CM troisième auront des
cours d’allemand. L’intervenante qui enseigne au collège Travail intervient
depuis le 02 octobre dernier sur les deux CM 2 à raison de 1h30 par classe et par semaine et 45 minutes
par semaine pour les CM 1. Il nous a semblé intéressant de faire cela en
liaison avec le collège Travail-Langevin. Rappelons que les élèves
concernés font aussi de l’anglais.
En ce qui
concerne le projet d’un séjour en Allemagne à Oranienburg (ville jumelée avec
Bagnolet) pour la classe du cm 2
de M. Planchon , le directeur s’agace de la lenteur de sa mise en place. Il
rappelle que ce projet a été présenté à la municipalité, il y a un an, et que
malgré les promesses de celle-ci,
il est, à ce jour, dans l’incapacité
d’affirmer si ce séjour aura lieu ou pas.
Les autres classes font de l’anglais.
Le projet
« Ouvrir l’école aux parents ».
- Il s’agit d’accueillir au sein de l’école des parents d’élèves primo-arrivant, qui ne maîtrisent pas bien notre langue. Ils participeront donc à des ateliers d’alphabétisation et à des séances autour des valeurs de la république. Ils seront initiés au fonctionnement des différentes institutions de la république et seront sensibilisés aux attentes de l’école vis à vis des élèves et des parents
Autres
projets dans l’école
n
La classe de CE 2 B fera tout au
long de l’année de la chorale avec madame Edwards du conservatoire de musique
de Bagnolet.
n Le
projet « Arts » : Les enseignantes de CP ont un projet autour de
l’art intitulé « Mots et images ». Il est prévu de nombreuses visites
de musées parisiens et la réalisation d’un livre par enfant avec l’aide de l’imprimerie de la ville.
n La « bibliothèque des
parents ». Des parents d’élèves viennent chaque vendredi vers 17h30 raconter des histoires aux
élèves restés à l’étude.
n Des
visites à l’Assemblée
Nationale et au Sénat sont prévues
pour les élèves de C M 1 et de CM 2.
n Nous
sommes toujours en partenariat avec la bibliothèque de Romainville. Les
bibliothécaires préparent nos visites selon les thèmes choisis par les
enseignants.
n La
Fédération des Oeuvres laïques : Comme chaque année, nous tentons de
travailler avec la FOL mais faute de financement, elle ne pourra pas
intervenir dans nos classes. Néanmoins, l’association fera des intervention
ponctuelles et gratuites en direction de quelques classes.
n Projet avec l'équipe de la Philharmonie : On va essayer de retravailler avec
eux.
n Projet cinéma pour la classe du CM 1 B de M. Hurlin :
en partenariat avec le Cin’Hoche de Bagnolet, les élèves étudieront l’histoire
du cinéma (les grandes époques : le burlesque, le muet, la nouvelle vague
etc.). Ils seront initiés à la technique, au numérique et à la 3 D. Trois séances sont prévues pour la
réalisation de ce projet.
n Le projet d’un
procès reconstitué avec l’APCEJ
pour les classes de CM 1 A et de CM 1 B : Les élèves de ces
deux classes prépareront ces procès. Malheureusement, nous venons d’apprendre
aujourd’hui que ces procès
reconstitués seront reportés au
printemps prochain car l’intervenante de cette l’association vient d’être licenciée.
n Le projet échecs avec l’association « les
Tours Noires : Nous avons renouvelé l’expérience. L’animateur intervient
dans cinq classes : les 3 CP et les deux CE 1. Il est très compétent. Nous
envisageons de continuer cette initiation
auprès des élèves de CE 2, de CM 1 et de CM 2.
n
Le projet
« classes de
neige » : deux classes (le CM 2 de M. Planchon et le CE 2/ CM 1 de M.
Riquier) partiront du 10 au 20 janvier 2017. Nous devrions avoir une réponse le 23 novembre prochain pour savoir si le CE 1 B et le CE 2 A seront sélectionnés pour un
séjour à Yzeure au printemps prochain.
n La
semaine de la courtoisie sera à
nouveau proposée mais cette fois-ci peut être avec d’autres écoles et en
partenariat avec le collège
Travail-Langevin.
n Projet « Lire c’est partir ».
Cette association proposera des livres aux élèves au prix de 0.80 centimes
d’euro. Les livres passeront dans toutes les classes et les enfants pourront en
commander. L’idée est de faire en sorte que chaque enfant puisse s’acheter au
moins un livre avant noël. Les parents auront la possibilité aussi de vendre
ces livres lors des sorties de classes. Nous espérons travailler avec cette
association à l’occasion de la dictée collective.
n Piscine :
Cette année les élèves de CE 2 participeront à un stage massé. Il feront
pendant une semaine (en mai 2017) des séances de piscine tous les jours.
9) Point sur la cantine scolaire
L’équipe d’animateurs donne vraiment satisfaction. Cette année des ballons,
des cordes des buts, et des livres
sont mis à la disposition des élèves pendant le service.
-
Point sur les ATSEM : Très peu d’absentéisme cette année, il y a
environ 6 agents qui sont présents tous les jours. L’équipe semble fonctionnée
correctement.
-
Point sur les études : 3 études par jour à
raison de 25 élèves par étude.
10)
Coopérative, travaux et le matériel la classe mobile
ordinateur
En ce qui concerne les relations avec les services de la municipalité :
Sur les petits travaux d’entretiens que nous sollicitons
régulièrement, il nous faut constater un nette amélioration des interventions
de la ville. Celles-ci sont rapides et efficaces.. Nous remercions les agents
ainsi que leur responsable pour leur travail. On peut faire le même constat
avec le service informatique.
La classe mobile dotée de 15
ordinateurs portables sera installée le mardi 08 novembre.
La fête de l’école
Cette année la fête de l’école est prévu le 23 juin 2017.
Coopérative de l’école
Nous disposons de 5 100 euros sur
notre compte « Les amis de Jaurès ». 800 euros seront consacrés au projet art des deux classes de
CP.
Nous avons dépensé depuis le
début de l’année scolaire 725 euros pour les sorties scolaires (avec 542 euros
de participation des familles). 224 euros de dépense ont été consacrés pour des
achats éducatifs et 344 euros pour des biens durables.
